"Madame Leloup,
Nous, parents d'élèves de l'école de St Armel, souhaitons vous faire part de nos ressentis.
Depuis la venue du remplaçant, nous avons pu constater :
Tout d'abord, que l'organisation des classes a été faite de sorte que les CP retournent avec Christelle Le Cam, enseignante des maternelles, et que les CE 1 aillent avec Mr Marc Guyot, enseignant du cycle 3 en milieu d'après midi.
Nos enfants ne sont qu'en CE1 et se retrouvent donc ballottés dans trois classes différentes au cours d'un même après midi. Comment pour nous, parents, imaginer qu'une journée puisse être structurée dans de telles conditions, comment les enfants peuvent ils s'y retrouver avec trois cahiers de devoirs, trois cahiers de brouillons, à leur âge...trois classes, trois bureaux...
Le remplaçant, lorsqu'il est présent, ce qui est déjà loin d'être le cas tous les jours, intervient l'après-midi, en plus des enseignants des cycles 1 et 3, dans leurs classes respectives ! Alors que les enseignants ont déjà préparé leurs cours.
Par ailleurs, les enfants de CP CE1 sont "en plus" dans les autres classes et ne peuvent y avoir leur place...
Nous voulons conserver l'unité du matin de la classe du cycle2 de Mlle Claire Dubuisson., sans diviser les enfants dans les autres classes qui sont déjà assez chargées.
Nous voulons que Mlle Claire Dubuisson ait sa place dans notre école, puisqu'elle assure tout de même les apprentissages fondamentaux de nos enfants le matin, et de ce fait, nous demandons à ce qu'elle soit référente de nos enfants de CP et de CE1.
Nous ne voulons pas, Madame, d'un enseignement au rabais pour nos enfants.
Nous vous rappelons qu'une promesse avait été faite en juin, de conserver le demi poste, et vous connaissez désormais la détermination des parents et des armélois.
Si nous rendre le demi poste que nous vous réclamons depuis 4 semaines, alors qu'il nous avait été promis, n'est plus envisageable, nous vous proposons une "porte de sortie" en demandant un "remplaçant" officiellement, mais qui sera présent tous les après midis,( pas le matin, inutile ! Mlle Dubuisson est là!) et toute l'année, de façon fixe, dans la classe de nos CP CE1 ensemble, et qui permette ainsi que les cours des CP CE1 restent construits, autour d'un même fil conducteur tout au long de la journée...
Une même et unique classe mais pas de division, avec deux enseignants différents dans la journée, mais une unité...
D'autre part, nous effectuons aujourd'hui une demande de rendez vous auprès de Monsieur Goulard, Député et Maire de Vannes, pour solliciter son soutien.
Nous sommes prêts à aller plus loin pour y arriver.
Nous vous prions d'agréer, Madame l'Inspectrice d'Académie, nos salutations distinguées.
Les parents d'élèves de l'école de St Armel"
D'autre part :
Dans la journée, de nouvelles informations nous sont parvenues, et un nouveau dossier est en train d'être monté.
Un argument primordial n'a pas encore été mis en avant :
Les enfants présentant des difficultés au sein de l'école :
Des élèves nécessitant un RASED.
Il arrive qu'ils soient nombreux au sein d'une même école, car divers enfants ont diverses difficultés, à différents stades, qui peuvent être d'ordre psychologiques, physiques, d'attention, d'apprentissage....toutes ces difficultés nécessitent l'intervention d'un spécialiste dans l'école, sur le temps de l'école, c'est la loi, conformément au bulletin officiel du 16 avril 1990 "tout élève fréquentant une école publique doit pouvoir bénéficier de l'intervention d'un Réseau d'aide spécialisé pour les élèves en difficultés."
Il apparait que dans notre école, il y aurait un voir plusieurs élèves nécessitant l'intervention d'une telle personne, et qu'aucune intervention extérieure n'ait eu lieu cette année.
Les enseignants assurent donc, depuis la rentrée, un encadrement de ces élèves en difficulté.. en plus de la nouvelle organisation des classes et de nouveaux niveaux à gérer, dûs à la suppression subite du demi poste une semaine après la rentrée....
Avec toute la bonne volonté du monde, encadrer des élèves reconnus en difficultés dans des classes de quatre niveaux ne doit pas être chose facile.
Nous exigeons de ce fait, encore plus la réouverture du demi poste pour ces raisons, et exigeons tout de même l'intervention rapide d' un spécialiste du RASED sur l'école pour les élèves reconnus en difficultés.
Nous allons rapidement faire part à la presse de ces nouveaux éléments.
Par ailleurs,
Actualités sur le mensuel du golfe :
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